Miksi amerikkalaisten koulujen opiskelijat istuvat yksitellen pöydän ääressä ja venäjäksi kaksi kerrallaan

Jokainen meistä katsoo ajoittain amerikkalaisia ​​elokuvia, joissa on otoksia kouluelämästä. On mahdotonta olla huomaamatta yhtä Yhdysvaltojen koulutuksen erityispiirteistä, jopa episodielokuvista. Kyse on siitä, että lapset siellä istuvat tunneilla yksittäisissä pöydissä. Oppitunnin aikana jokainen oppilas saa oman tehtävänsä ja suorittaa sen itsenäisesti. Pöydät liikkuvat keskenään vain laboratoriotyön aikana. Maassamme kaikki näyttää täysin erilaiselta.

1. Amerikkalainen lähestymistapa opetuskouluprosessiin

instagram viewer

Yhdelle hengelle suunniteltuja opiskelijapöytiä ei käytetä vain Amerikassa / Kuva: kidsvisitor.com

On syytä huomata, että yhdelle henkilölle suunniteltuja opiskelijapöytiä ei käytetä vain Amerikassa. Ne ovat yleisiä myös Kaakkois-Aasiassa ja Länsi-Euroopassa. Kaksoispöytien läsnäolo täällä aiheuttaa väärinkäsityksiä opettajien keskuudessa ja jossain shokin.

Yhdysvalloissa he uskovat, että koulu on stressaavaa lapselle. Koska opiskelijalla on oma yksilöllinen työskentelypaikka tunnilla, hänellä on henkilökohtainen tila, psykologinen stressi on siten minimoitu. Tämän seurauksena lapsi saa mahdollisuuden opiskella itselleen mukavissa olosuhteissa.

Työpöydät allekirjoitetaan ja osoitetaan yleensä yhdelle opiskelijalle. Tämä on hänen henkilökohtainen paikkansa, jonka hän, kuten kaappi, voi hävittää harkintansa mukaan. Psykologit uskovat, että tällaisilla rajoilla on rauhoittava vaikutus opiskelijaan, antaa hänelle luottamusta. Lisäksi sitä on vaikeampi kirjoittaa pois. Lapsi ei häiritse ketään, eikä kukaan häiritse häntä. Hän on luokassa tarkkaavaisempi.

2. Venäläinen lähestymistapa opiskelijan työpaikan organisointiin

Koululaiset istuivat tunneilla kaksin 1800-luvun lopulla. Pietarin opiskelija Pjotr ​​Feoktistovich Korotkov oli mukana tässä. Siihen asti tsaari-Venäjällä opiskelijat istuivat yksittäisissä pöydissä, jotka keksi F. Erisman. Kyllä, ja Korotkov istui kerran juuri sellaisen pöydän ääressä. Kaikki alkoi, kun Korotkovista tuli yksi maan ja vapauden vallankumouksellisten jäsenistä vuonna 1878. Tämän seurauksena hänet lähetettiin Uralille maanpakoon, missä hän alkoi työskennellä opettajana. Hänen silmiensä eteen avautui epämiellyttävä kuva. Koululaisten piti opiskella kauheassa tungoksessa ja köyhyydessä.

Muuttaakseen jotenkin tilannetta, parantaakseen sitä, hän keksi uuden version työpöydästä - hän teki siitä kaksinkertaisen. Siten uusi pöytä mahdollisti tilaa säästämisen luokkahuoneessa, sen käyttö tuli mahdolliseksi yksi oppikirja kahdelle opiskelijalle kerralla, ja vaikuttava pöytätaso ei vaatinut lisälaatikoita ja kaapit. Keksijä esitteli pöytänsä vuonna 1887. Ural-Siperian näyttelyssä. Siellä hänelle myönnettiin diplomi, hopeamitali. Neuvostoliiton ilmestyessä kaikki koulut oli varustettu tällaisilla työpöydillä.

Neuvostoliitossa henkilökohtaisesta tilasta ei puhuttu ollenkaan. Tarpeetonta sanoa, että Neuvostoliitossa sellaisia ​​käsitteitä kuin henkilökohtainen tila, psykologiset rajat ja loukkaamattomuus ei ollut olemassa.

>>>>Ideoita elämään | NOVATE.RU<<<<

Siten persoonallisuus muodostuu hyvin nuoresta iästä lähtien. Jos lännessä individualismi on etusijalla, samoin kuin jokaisen henkilön henkilökohtainen vapaus, niin Venäjällä painopiste on koheesiossa ja vastaavasti kollektivismissa.

Jatka lukemista aiheesta miksi vasenkätiset koulutettiin uudelleen Neuvostoliitossa ja mihin se johti.
Lähde: https://novate.ru/blogs/060921/60370/

SE ON KIINNOSTAVAA:

1. 7 sisustusesinettä, jotka on aika laittaa roskapussiin ja viedä kaatopaikalle

2. Amerikkalainen löysi piilopaikan, joka auttoi häntä maksamaan vanhan talon oston ja korjauksen

3. Miksi vallankumoukselliset merimiehet kietoivat itsensä patruunavyöhön?